9

cikk

„Ma már tulajdonképpen a címadás egy újságíró legfontosabb készsége” – interjú dr. Gyurkó Szilviával

A Hintalovon Alapítvány pár hete közzétett egy bejegyzést. Pont. Nehéz róla írni, nehéz róla újságíróként objektívan írni, mert dr. Gyurkó Szilvia írása olyan kérdéseket feszegetett, amelyekkel egyszerűen szembe kell néznünk. Miért fontosabbak a hatásvadász címek a körültekintő, felelős újságírásnál? Miért kezeljük úgy a legváltozatosabb gyermekbántalmazási ügyeket, mint a napi katasztrófaturisztikai látványosságot, amire „szükségünk” van a reggeli kávé mellé? Miért dolgozik újságírók sokasága úgy, ahogy?

„Jó dolog nőnek lenni, és nem győztesnek…”

Akkor is jó, ha már azt sem tudod, milyen egyáltalán embernek lenni? Tudja vajon még Merteuil márkiné, tudja-e még Valmont vikomt? Vagy már csak győzni képesek? Haláltánc egy felvonásban a Trafóban.

Férfitest, higiénia, crossdressing – előadás a Közkincs Könyvtárban

Október 30-án este a Közkincs Könyvtár újra megnyitotta kapuit, hogy – többek közt – segítsen tisztázni bizonyos alapfogalmakat, melyek ismeretével könnyebben igazodhatunk el az egyre bonyolultabbá váló társadalmi labirintusban. Ugyanakkor egy ilyen este a megválaszolt kérdések mentén még több megválaszolandót vet fel. Ezeknek azonban már magunknak kell utánajárnunk, amennyiben egyetértünk vele, hogy az ilyen információk – is – szükségesek a társadalmi tisztánlátásunkhoz.

Fesztivál a falak között

Elmúlt a nyár, és hiányzik a fesztiválhangulat? Jön a vizsgaidőszak, és nem engedheted meg magadnak, hogy másnaposság miatt teljes napok essenek ki a tanulásból? Szeretnél önfeledten bulizni, viszont nem vágysz a hétvégi húspiac-hangulatra? Akkor az ecstatic dance bulikat neked találták ki! Hogy miről is van szó pontosan, azt az Ecstatic Dance Budapest megálmodója és alapítója, Kerényi-Kiss Zoltán meséli el nekünk.

Előadástechnika kezdőknek és haladóknak, avagy a Lélek és Történelem konferencián jártunk

Az október 17-én megrendezésre került Lélek és Történelem interdiszciplináris konferencián jártunk, ahol pár érdekes előadás mellett lehetőségünk adódott, hogy figyeljünk és tanuljunk arról, hogyan lehet jó előadást tartani, és mit érdemes kerülni, mikor kutatott témánkat a közönség elé kívánjuk tárni. Avagy a jó előadás titka a jó előadó.

Sztereotipikus portás (?), #fehérférfi és kollektív áldozatiság

Október 11-én a TáTK főépületében jártunk, hogy részt vehessünk egy kerekasztal-beszélgetésen, amelyhez többek közt apropóként szolgált a nyáron megjelent A kollektív áldozati szerep szociálpszichológiája című könyv. Nagyon megérte! Tudod például, mi az az inkluzív és exkluzív áldozatiság vagy az áldozatok közti versengés? Ezek mellett szóba került még a #metoo vagy a #notallmen, de a hashtag fehér férfi jelenség is. Hetekre elég gondolkodnivalót adó este volt. Tudósítás és szubjekítv élménymegosztás.

„A természet egyértelmű, nem kell túlmagyarázni”

Az ELTE PPK Tanácsadó Estjén jártunk, ahol ezúttal a BIOM Alapítvány tagjai meséltek a hallgatóságnak az élménypedagógiáról, valamint saját fejlesztésű programjukról, a Magamvadonról. Az estek folytatódnak, érdemes követni a PPK eseményeit, akár szakmai, akár “csak” személyes érdeklődésed vinne az Izabella utcába!

EQ vagy IQ: szerinted melyiknek van nagyobb hatása kapcsolataidra?

Mi lehet a sikeres emberek titka? Az EQ. De vajon ezt is „úgy hozzuk”, mint az alig fejleszthető, növelhető IQ-t, és nincs mit tenni, ha alacsony? Szerencsére a válasz: nem. Az érzelmi intelligencia fejleszthető, és igen nagy hasznunkra válik, ha fejlesztésébe energiát fektetünk. Kapcsolataink minőségén első kézből érezhetjük ezt meg. És kapcsolat alatt a magunkkal való kapcsolódást is értjük. Dr. Séllei Beatrix előadásán jártunk, a Be Smart Klubban.

És te tudod, mi az a bullying?

Adott egy jelenség, amire nincsenek szavaink. Körül tudjuk írni, képesek vagyunk róla beszélni, de még mindig nincs magyar megfelelője az angol szakkifejezésnek, így talán még nehezebb megértenünk, elfogadnunk, megéreznünk, milyen fajsúlyú is ez a probléma valójában. További gondokat okoz, hogy a bullying jelenségével, ennek prevenciójával sem foglalkozik megfelelő mértékben a magyar oktatásügy.