Rapos Vivien és Márffy Bence az ELTE Berzsenyi Dániel Pedagógusképző Központjának angol–történelem, illetve magyar–történelem osztatlan tanár szakos hallgatói, akiknek ez a félév az összefüggő egyéni iskolai gyakorlatról szólt. Élményeik, tapasztalataik és a játékosítás, azaz gamification az órákon – ezekről szól a velük készült interjúnk.